¡Hola! Bienvenidos a mi Blog.
Aquí podréis ver todo lo que hemos realizado en el segundo cuatrimestre del segundo año de la carrera de Educación Infantil en la asignatura de las TIC's.
Espero que os guste y pueda ser de ayuda para coger ideas si las necesitáis.
Un saludo, ¡Adiós!
STORY BOARD, TALLER 1
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En la próximas imágenes podréis observar todos los pasos que hemos realizado para hacer la narrativa digital:
26/01/2018 En ésta primera clase el profesor nos ha hecho la presentación de la asignatura y nos ha explicado qué vamos a realizar durante este cuatrimestre, que serán los talleres 1, 2 y 3. 02/02/2018 Durante esta clase hemos buscado varias definiciones diferentes, por ejemplo, el patriarcado, el feminismo, agenciamiento etc. Después de esto, hemos realizado un trabajo individual en el cual había que buscar 10-15 fotos significativas en nuestra niñez. 09/02/2018 Hemos hecho un ejercicio donde un grupo tiene que subir una foto sobre un tema cualquiera donde se refleje la realidad. El siguiente grupo tiene q...
Los siguientes grafitis han sido realizados de dos maneras diferentes. El primero está hecho a mano, en cambio, el segundo se ha realizado con una aplicación del Iphone. Para realizar los grafitis nos pusimos en parejas o tríos y cada grupo plasmó el miedo que tiene de lo que le pueda pasar en el futuro mientras ejerce su profesión, en nuestro caso el de maestra. E s te primer grafiti está dibujado a mano, representa el miedo a no ser aceptadas por los demás profesores, por los padres o por los alumnos y el miedo a no ser las maestras que queremos llegar a ser. E s te por otra parte está hecho con una aplicación del Iphone, representa el miedo a caer en la monotonía y no poder salir de ella; hacer las cosas porque hay que hacerlas y no porque de verdad nos apasiona. Éste último miedo creo que con la edad a veces se vuelve inevitable, aunque nuestro deseo es no caer en esa monotonía y disfrutar cada segundo de lo que hacemos hasta que dejemos de trabajar.
Un Entorno Personal de Aprendizaje (en inglés: Personal Learning Environment , PLE) es el conjunto de elementos (recursos, actividades, fuentes de información) utilizados para la gestión del aprendizaje personal. En la próxima imagen podréis ver mi PLE, en la cual he plasmado todas las aplicaciones que utilizo en mi día a día para realizar diferentes funciones. Este PLE lo he dividido en seis partes: Busco, Creo, Entretenimiento, Organizo, Comparto y Comunico. En la primera parte, “Busco” he agrupado las aplicaciones y páginas web que utilizo para buscar información. En la de “Creo” aparecen con las que hago trabajos o realizo vídeos. En la tercera, “Entretenimiento” están todas las aplicaciones y páginas de series como cadenas de televisión que utilizo normalmente. En la cuarta, “Organizo” he puesto las aplicaciones que utilizo para organizar mis días o apuntar cosas para que no se me olviden. En la quinta, “Comparto” he agrupado aquellas que utilizo para compartir trabajos...
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