DIARIO
26/01/2018
En ésta primera clase el profesor nos ha hecho la presentación de
la asignatura y nos ha explicado qué vamos a realizar durante este
cuatrimestre, que serán los talleres 1, 2 y 3.
02/02/2018
Durante esta clase hemos buscado varias definiciones diferentes,
por ejemplo, el patriarcado, el feminismo, agenciamiento etc. Después de esto,
hemos realizado un trabajo individual en el cual había que buscar 10-15 fotos
significativas en nuestra niñez.
09/02/2018
Hemos hecho un ejercicio donde un grupo tiene
que subir una foto sobre un tema cualquiera donde se refleje la realidad. El
siguiente grupo tiene que rebatir esa foto con otra, haciendo que esta realidad
se vea distorsionada. Y así continuamente hasta crear un diálogo/debate
logrando la comunicación mediante imágenes.
16/02/2018
Hemos empezado a realizar el story board de
la narrativa digital.
23/02/2018
En la primera hora de esta clase hemos estado
debatiendo cómo realizar la narrativa digital. Hemos decidido algunos puntos
que realizaremos en este trabajo. Después, en la segunda hora de clase, se ha
hablado sobre las películas “La caza” y “La bicicleta verde”.
02/03/2018
09/03/2018
En esta clase hemos presentado nuestras narrativas digitales al resto de la
clase y hemos comentado sobre ellas.
12/03/2018
Después de hablar sobre los talleres 2 y 3 vino Nesi y nos explicó cierta cosas
para que el próximo día hiciésemos nuestros graffitis.
13/03/2018
19/03/2018
Este
día ha sido utilizado para seguir haciendo el trabajo modular, y recibir ayuda
por parte del profesor en caso de ser necesario.
20/03/2018
Al igual que el día anterior, este
día ha sido utilizado para realizar el modular.
26/03/2018
En esta clase hemos estado hablando sobre
el taller 2 y el trabajo que hay que realizar para completarlo. Además de esto,
toda la clase ha participado en un intercambio de ideas de cómo nos afectaran
las tecnologías en el futuro, de cómo no cambiará la vida y que repercusiones
tendrán en ella.
27/03/2018
Hoy hemos estado pensando en qué
vamos a hacer en el taller 3, y en cómo vamos a realizarlo. Al final hemos
decidido realizar un trabajo con arcilla y las TIC en Educación Infantil. Después
hemos empezado a realizar el Power Point que será utilizado en la práctica.
09/04/2018
En esta sesión el profesor nos ha enseñado
lo que es un PLE y cómo realizarlo. Para ello hemos estado haciendo pruebas con
la aplicación “Genially”.
10/04/2018
En la clase de hoy hemos estado dándole unos últimos retoques al trabajo modular y después hemos continuado con la elaboración del PLE.
En la clase de hoy hemos estado dándole unos últimos retoques al trabajo modular y después hemos continuado con la elaboración del PLE.
16/04/18
Esta clase
ha sido muy calmada; cada uno ha estado realizando su propio PLE.
17/04/18
En esta clase hemos
seguido con el PLE y después hemos estado finalizando el Power Point del taller
3.
23/04/18
Hoy hemos acabado con
el Power Point que emplearemos en la escuela para realizar el taller 3.
24/04/18
Esta ha sido la última clase de la asignatura TIC’s, por eso hemos hecho algo diferente a lo que hemos solido hacer desde que empezamos el curso. Primero hemos presentado los videos del taller 3, donde aparecen las prácticas que hicimos en un colegio. Después hemos hablado sobre las películas que teníamos que ver, Snowden y Hombres, mujeres y niños y hemos hecho unas representaciones teatrales escogiendo una parte que nos haya impactado o haya sido significativo para nosotras. Además de esto, hemos tenido que alterar el guion de estas escenas y representarlas. Por último, hemos enseñado nuestras narrativas digitales al resto de la clase.
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